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音樂韻律運動

音樂韻律運動是配合節拍韻律的運動,如: 舞蹈,韻律踏板及舞獅等。大部份的音樂韻律運動,還講究動作力度和幅度的控制。 這種運動的能力在兒童成長初期已經出現,而且在不知不覺中伴隨著兒童成長。

兒童自出生開始,已經懂得以動作與音樂韻律相通。曾有些文獻指出,嬰兒在母腹二十八週開始聽不同的小提琴聲,出生後大小肌肉發展顯得較優越。你可以留意到嬰兒出生後,聽到音樂身體便會擺動,約四個月時,便開始反覆不斷敲擊物件發聲,直至七至十二個月,會跟著音樂拍手。一歲後,他們能夠隨著音樂起舞。一歲半開始,對音樂開始及停作出反應,又會以手臂基本的上下律動來回應音樂。到了二至三歲,他們能夠敲擊樂器,而且喜歡敲打不同的東西以體驗不同聲音。

如果你是個音樂的愛好者,或者想培養孩子在音樂韻律運動的潛質,以下是一些簡單韻律運動 :

  1. 在床邊懸掛發聲的嬰兒玩具或樂器,讓嬰兒用腳踢踏,拍打或拉動(適合三個月以下的嬰兒)
  2. 推/拉著發聲玩具向前及向後爬行(適合七至十二個月的嬰兒)
  3. 播放音樂,音樂開始時,晃搖樂器,音樂停上時,停止晃搖 (適合歲半以上兒童)
  4. 跟著音樂按節拍晃搖不同的樂器(適合二至三歲的幼兒)

到了四歲,他們開始有基礎音樂概念,例如:聽到輕快的音樂會跑跳,安靜的音樂會裝睡覺,又能夠重覆和持續地拍出有節奏的拍子。五至六歲開始,他們會跟隨較特殊的節奏模式,自行創作韻律動作,又開始能準確地跟著四拍的音樂拍拍子。音樂韻律運動與兒童成長的確有微妙的關係。

以上都是一些四至六歲兒童在韻律運動的表現,如果你是個音樂的愛好者,或者想培養孩子在音樂韻律運動的潛質,以下是一些簡單韻律運動,加強兒童在這方面的能力:

  1. 韻律踏板(適合4歲或以上兒童)
  2. 簡單的唱遊,在音樂中,配合動作。如: 按著節拍扮士兵步操或加入平衡活動及跳躍。(適合4歲或以上兒童)
  3. 以身體動作模倣音樂的不同特質如:大細聲,快慢,高低音等(適合4-5歲以上兒童)
    1. 如: 播old mcdonald had a farm。唱E-I-E-I-O時拍手,其他時間跟歌詞扮動物。
    2. 如: 播大聲音樂要誇張地跑,細聲時,要細細力地步行
  4.   跟音樂自由創作舞蹈,這樣可以給他們大動作及製造噪音的機會