主内容開始

基礎能力訓練

嬰兒訓練

嬰兒訓練

學前概念訓練

學前概念訓練

體能訓練

體能訓練

感知動作訓練

感知動作訓練

自理訓練

自理訓練

寫前訓練

寫前訓練

語言訓練

語言訓練

遊戲技巧訓練

遊戲技巧訓練

情緒管理及社交訓練

情緒管理及社交訓練

社區適應訓練

社區適應訓練

嬰兒訓練 

嬰兒時期的發展是以感知肌動能力為主。視覺、聽覺、味覺、觸覺、嗅覺、關節肌肉的本體覺及前庭平衡覺,各個系統均與身體的肌動能力開始建立互相的配合。嬰兒訓練的範圍主要圍繞身體肌動的基礎能力,包括建立轉身、爬行、站立、步行、手部的伸張、抓握及釋放等。在感官方面,視覺注視、追視;對聲音的適應、反應及尋找;適應各種日常能遇到的觸覺及前庭平衡覺的刺激,例如接受成人的扶抱、嬰兒鞦韆及彈跳帶作出適當的反應等。除此之外,與父母及照顧者建立互動的溝通能力,在玩耍的時候能有合理的專注能力及技巧,都是嬰兒訓練的重要元素。

學前概念訓練

學前概念訓練是透過多元化的活動,包括遊戲、實物操作及日常生活經驗等,發展基礎認知能力。按著兒童的興趣及理解力,增加他們對事物屬性的認識,發展簡單的數理邏輯概念以及分析、推理、判斷和解決疑難的能力。  

體能訓練 

學前兒童的體能訓練涵蓋基礎的大肌肉能力,體適能及體育技巧訓練。由於每位兒童的發展階段及學習能力不一,訓練會針對他們個別的程度設計。
基礎的大肌肉能力,包括基礎移動能力,包括:行、跳、跑、單腳跳、跨步、馬躍跳、踏跳等;穩定性能力,包括轉、彎身、搖、扭等動作及操作性技能,包括:拋、擲、接、推、携等。
體適能方面,包括心肺功能、耐力、肌力及身體脂肪(體重及高度)比例,各年歲的兒童需有平均的體適能表現,以輔助基礎體能及技巧的發展。
體育技巧方面,包括運用簡單幼兒體育器材能力,例如:膠球、藤圈、絲帶、網球、繩網、攀架,滑梯、鞦韆等;學習簡單的動作概念,例如在體育活動中分辨快慢的動作、配合節奏做出簡單的舞蹈動作等;還有參與群體體育活動的能力,例如:簡單的輪流、與友伴相互接球與及配合群體活動的規則等等。
  

感知動作訓練 

感知動作訓練是按兒童的體能發展階段,利用專業器材及精心設計的感知動作遊戲,讓兒童探索視、聽、觸、本體及前庭等感官刺激,從而促進兒童的感官肌能及自我身體認知的發展,建立基礎動作協調能力,亦同時提昇兒童的適應能力及安全感,加強兒童的學習動機。

自理訓練

自理訓練包括如廁、穿衣、進食、梳洗、執拾個人物品及一般家居技能等訓練。透過趣味性的活動,配合適當的提示(視覺、口語及環境)、行為訓練技巧及適當的輔助用具,提升兒童的自我照顧技能,建立良好的生活習慣,同時也能培養孩子的責任感、自信心及解決困難的能力,減輕家長在照顧上的付擔。 

寫前訓練 

寫前訓練是透過循步漸進的方法和有趣的感知肌能活動,建立兒童良好的坐姿、上肢動作控制、執筆姿勢、空間概念、線條概念、模仿能力及簡單的寫畫技巧等,為兒童學習寫字前作好準備。 

語言訓練

語言訓練包括發音、語言理解和語言表達的訓練。除提供適切的語言刺激外,亦會因應兒童不同的語言能力來設計富趣味性的訓練活動,目的是希望兒童能從遊戲中學習不同的語言技巧。此外,亦會將訓練目標融合在日常流程中,使兒童有更多機會練習有關的語言技巧,以進一步提升他們的社交溝通能力。

遊戲技巧訓練

兒童在遊戲技巧訓練中,由學習簡單操弄物件開始,進而發展功能性、建構性、肌能性及假想性等的遊戲技能。在遊戲的過程中,兒童能學習靈活地解決困難、增加創意並學習了解規則及與人和平共處的技能。

情緒管理及社交訓練

情緒管理及社交訓練是通過學習活動、自由活動及群體互動機會,讓兒童認識個人的價值、了解自我情緒、學習基礎社交禮儀和體驗群體生活的規範。並藉著累積的社交互動經驗,培養與人相處的正確態度、建立自信和獨立處事能力。

社區適應訓練

社區適應訓練是按兒童的特殊需要,編排相關的課堂教學活動、模擬活動和社區實踐活動,加強兒童於參於社區活動所需的感知經驗、認知能力、社交技巧和語言理解及表達技巧等,按步就班地提升兒童適應及參與社區活動(如到超級市場購物、到髮形屋剪髮、乘搭鐵路等)的能力,使兒童能獲得參與社區活動的平等機會及樂趣。