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儿童成长系列

总览
协康会致力服务在学习和发展上有障碍的儿童及其家庭近半个世纪,凭著庞大的专业服务队伍,以及累积多年在教育和复康服务的经验,出版了 下列中文书籍和训练指南,与业内人士分享经验和研究结果。 下列刊物现已广泛地被复康业内的专业人士、家长,以及学生采纳为日常参考资料。


《轻轻松松上小一》

《轻轻松松上小一》

有自闭症障碍的孩子能够升读主流小学,父母心情又喜又忧,喜的是孩子有能力和机会跟其他儿童一起学习成长,另一方面又担忧孩子能否适应新环境、应付各种学习要求。 本手册就著自闭症学童於学校常遇到的问题 (情绪控制、适应新环境、掌握新规则、自我管理、认识新朋友及理解他人感受),结合本会专业团队的经验及知识,编写了六个章节,内容包括说明问题成因和处理方法,更提供相关多元化的亲子活动,让家长和孩子一同为适应小学生活作准备。

定价:
本手册获万志仁慈善基金赞助,配合协康会推广活动或课程免费派发。
《学前儿童训练指南》

《学前儿童训练指南》

本会於1986年发行《儿童训练指南》初版,一直为业界称誉,并广泛於中港澳台使用,是儿童教育工作者及家长最具实用性的教学工具。由於需求殷切,协康会专业同工已重新整理及修订,现推出《学前儿童训练指南》,内容更丰富及完备。全套6册的活动指南涵盖大肌肉、小肌肉、自理、认知、语言和社交与情緖6个范畴。 除了解构初生至六岁幼儿在各范畴的成长发展阶段、学习基础与理论外,本教材套共提供多达3,300项不同程度、由浅入深及生活化的训练活动建议,并附有图片及教材范例,使老师和家长更容易掌握有关的训练重点及技巧。 本指南不但适用於普通儿童的学习,对有发展迟缓、学习障碍的儿童更为合用。老师可按《儿童发展评估表》的评估结果,再参照《儿童学习纲领》为儿童编定学习目标,然后拣选《学前儿童训练指南》的活动建议,使教与学变得更有系统,更具成效和轻松愉快。

《幼儿单元教学 ― 教案及活动》

《幼儿单元教学 ― 教案及活动》

本套是专为教导特殊儿童而设的单元教学参考书,由协康会专业团队根据多年教学经验糅合教育心理学编写而成。本书选择的单元题目,皆与3-6岁幼儿的生活经验息息相关,有助他们应用所学到日常生活中。全书四册,分别涵盖:(1) 认识自已、我的家庭及家居设备 ;(2) 我的幼儿园、交通工具,以及植物及大自然景象;(3) 为我们服务的人、我们的社区及节日;(4) 动物及食物。每个单元的教案编写范例均分高、中、低三组,为使用者提供完整的教案作参考。

《自闭症儿童训练指南》(全新版)

《自闭症儿童训练指南》(全新版)

本套「指南」由协康会跨专业团队揉合TEACCH(结构化教学法)和多年临床经验编写而成。全套六册,深入解构结构化教学法的主要理念,并配合中文版PEP-3评估项目,以及因应自闭症儿童的主要障碍和学习需要,编订200多项的训练目标及逾1,000项训练活动,内容与日常生活结合,由浅入深地编排,为教师和家长提供实用的训练建议。 《自闭症儿童训练指南》(全新版)一套六册,包括一册《教学策略》,内文详述自闭症儿童的特性和学习特点,并剖析结构化教学法的训练原理和实行方法;以及五册《活动指引》,分别涵盖认知;语言理解和语言表达;小肌肉和大肌肉;模仿、情感表达及社交活动;及自理等范畴。随书备有光碟,内附结构化教学法的施行步骤,教材相片和图片,方便教师和家长列印使用。

定价:
900港元
会员优惠价:
810港元 (适用於协康会学童家长、同心家长会会员及儿童健乐会会员)
《儿童学习纲领》 与 《儿童发展评估表 》(修订版) (繁体字版/简体字版)

《儿童学习纲领》 与 《儿童发展评估表 》(修订版) (繁体字版/简体字版)

结集数十位专业同工,在儿科及教育专家组成的顾问委员会督导下,广泛参阅国际上不同文献,经过本地的研究和「效度」检定,再在协康会各中心内试用及不断改良后编写而成。其中《儿童发展评估表》是根据初生至六岁幼儿的成长阶段而编写,而部份项目已作调适,故除适用於普通儿童外,也适用於轻至中度智障或残疾儿童。整套教学及评估工具,有助老师及家长了解儿童在不同成长阶段(零至六岁)的学习重点和训练目标,从而为儿童编订适切的训练计划。

《知情解意:SCERTS综合教育模式应用手册》

《知情解意:SCERTS综合教育模式应用手册》

协康会率先在2011年从美国引进SCERTS (Social Communication, Emotional Regulation, Transactional Support)自闭症综合教育模式,并进行本地化调适,透过跨专业团队协作及家长支援,致力增强自闭症儿童主动沟通及参与活动的动机,以及提升他们处理情绪及面对困难的应变能力。 本会SCERTS专责小组结集过去四年的实践经验,编写《知情解意:SCERTS综合教育模式应用手册》。第一章理论篇先阐述SCERTS模式的理念及理论,详细介绍社交沟通、情绪调节及协作支援三大范畴的内容;第二章实战篇透过三个处於不同阶段的自闭症幼儿个案,分析促进自闭症儿童社交沟通及情绪调节的策略,并具体地展示本地化实践步骤,让读者能按部就班地为儿童进行评估及编写教育计划,全面地掌握SCERTS模式的支援策略。 随书附有光碟,内有情绪图卡、情绪动画及相关的教具资源(包括: 轮候表、常规提示卡、课室时间表图卡),方便读者下载及列印使用。 本会SCERTS专责小组同时开发了「知情解意」Android及iPad应用程式,将以上的教具资源电子化,并加入有趣的互动功能及多项个人化设定,供免费下载使用。 此书由携手扶弱基金赞助印制。

《知情解意:SCERTS综合教育模式应用手册》(简体版)

《知情解意:SCERTS综合教育模式应用手册》(简体版)

协康会率先在2011年从美国引进SCERTS (Social Communication, Emotional Regulation, Transactional Support)自闭症综合教育模式,并进行本地化调适,透过跨专业团队协作及家长支援,致力增强自闭症儿童主动沟通及参与活动的动机,以及提升他们处理情绪及面对困难的应变能力。 本会SCERTS专责小组结集过去四年的实践经验,编写《知情解意:SCERTS综合教育模式应用手册》。第一章理论篇先阐述SCERTS模式的理念及理论,详细介绍社交沟通、情绪调节及协作支援三大范畴的内容;第二章实战篇透过三个处於不同阶段的自闭症幼儿个案,分析促进自闭症儿童社交沟通及情绪调节的策略,并具体地展示本地化实践步骤,让读者能按部就班地为儿童进行评估及编写教育计划,全面地掌握SCERTS模式的支援策略。 本会SCERTS专责小组同时开发了「知情解意」Android及iPad应用程式,将以上的教具资源电子化,并加入有趣的互动功能及多项个人化设定,供免费下载使用。

《乐在地板时间:社交互动训练指南》(连光碟)

《乐在地板时间:社交互动训练指南》(连光碟)

《乐在地板时间:社交互动训练指南》(连光碟)由协康会临床心理学家、言语治疗师、职业治疗师和物理治疗师总结多年研究与实践经验编撰而成。这套指南著重理念与实用的结合,包含60多个专家设计的游戏活动,可於课室及家居应用,光碟内并有个案录影片段,生动地介绍「DIR地板时间」训练模式。这套训练工具能改善孩子的互动反应及情感发展,适合自闭症及相关发展障碍儿童家长、特殊教育老师、幼儿教育工作者、治疗师、社工及心理学家等使用。   此套指南由「雄牛资本」赞助出版。