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《知情解意:SCERTS综合教育模式活动指南》(即将出版)

《知情解意:SCERTS综合教育模式活动指南》(即将出版)

想运用SCERTS综合教育模式帮助自闭症儿童,却苦恼如何设计合适的活动? 协康会SCERTS专责小组最新推出《知情解意:SCERTS综合教育模式活动指南》,因应自闭症儿童三个不同阶段的训练需要,设计了60个活动,与广大业界同工及家长分享。 第一章先简介SCERTS综合模式的基本概念;第二章介绍使用方法;第三至五章均为活动范例,分为社交伙伴阶段、语言伙伴阶段及交谈伙伴阶段,各包含20个活动,家长及老师可按照范例,为儿童进行个别或小组训练,提升他们的社交沟通和情绪调节能力。 随书更附有教学资源光碟,内有超过100项本会自家设计的精美教材,包括情绪图卡、互动故事及棋盘等,方便家长及老师自行下载及列印使用。建议家长及老师配合《知情解意:SCERTS综合教育模式应用手册》及「知情解意」Android及iPad应用程式(免费下载)使用,以达致更佳训练效果。 此书由携手扶弱基金赞助印制。
《儿童发展评估材料》限量版套装

《儿童发展评估材料》限量版套装

协康会编写的《儿童学习纲领》与《儿童发展评估表》,自2006年出版以来,一直深受业界欢迎。爲方便幼儿老师及专业教育工作者应用评估表爲0-6岁儿童进行完整的发展评估,并根据评估结果编订个别教育计划,本会专业团队经多年筹备,现推出全港首套辅助幼儿教育人员进行六大发展范畴:大肌肉、小肌肉、自理、认知、语言、社交与情绪评估的《儿童发展评估材料》。此套装包含超过600件不同形状、颜色及用料之评估工具,为方便用家携带及收藏,更特别配以旅行箱限量版套装,数量有限,欲购从速。 *购买时需提供已完成协康会专业教育及发展学会「2至6歳发展障碍儿童—识别、评估及编写个别教育计划」证书课程之证明。 工具套简介 网上订购表格
PEP- 3 自闭症儿童心理教育评核工具及材料套 — (第三版 - 修订)

PEP- 3 自闭症儿童心理教育评核工具及材料套 — (第三版 - 修订)

《自闭症儿童心理教育评核》译自美国北卡罗来纳州大学Division TEACCH出版的PEP-3 Psychoeducational Profile (Third Edition)。PEP-3是TEACCH (Treatment and Education of Autistic and related Communication handicapped CHildren) 课程的评估工具。该课程在国际上享负盛名,被公认为少数具实证成效的自闭症儿童训练模式。 PEP-3不仅为专业人员提供评估项目,亦附有《儿童照顾者报告》,分别从专业人员及照顾者角度,详细收集有关儿童在发展及行为评估方面的资料。在编译中文版的过程中,协康会因应华人社区的文化和特性在内容上作了适度的调节; PEP-3中文版自推出以来广受香港及华人地区的复康和特殊教育业界采用。 本会就PEP-3中文版进行了信度和效度的研究,证实是一套可靠而有效的评核工具,适用於华裔自闭症儿童。是项研究首次建立了香港自闭症儿童和一般儿童的常模(norm) 数据,并已收录於第三版—修订内,以取代原有的美国数据,更准确地分析个别自闭症儿童的行为和发展情况。此外,本修订版亦加强了评估光碟的内容,可自动计算分数及按评估结果列出建议的训练目标,然后使用者可参考本会出版的《自闭症儿童训练指南(全新版)》来为儿童编写个别教育计划和训练活动。 PEP-3中文版评估套包括测试员手册、使用册、测试用书、书写簿、儿童照顾者报告及测试员纪录册。此外,亦备有评估材料套、评分及训练目标光碟。PEP-3中文版评估套仅供已完成「自闭症儿童的评估及训练」课程订购。
《自闭症儿童训练指南》(全新版)

《自闭症儿童训练指南》(全新版)

本套「指南」由协康会跨专业团队揉合TEACCH(结构化教学法)和多年临床经验编写而成。全套六册,深入解构结构化教学法的主要理念,并配合中文版PEP-3评估项目,以及因应自闭症儿童的主要障碍和学习需要,编订200多项的训练目标及逾1,000项训练活动,内容与日常生活结合,由浅入深地编排,为教师和家长提供实用的训练建议。 《自闭症儿童训练指南》(全新版)一套六册,包括一册《教学策略》,内文详述自闭症儿童的特性和学习特点,并剖析结构化教学法的训练原理和实行方法;以及五册《活动指引》,分别涵盖认知;语言理解和语言表达;小肌肉和大肌肉;模仿、情感表达及社交活动;及自理等范畴。随书备有光碟,内附结构化教学法的施行步骤,教材相片和图片,方便教师和家长列印使用。

儿童成长系列

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《知情解意:SCERTS综合教育模式活动指南》(即将出版)

《知情解意:SCERTS综合教育模式活动指南》(即将出版)

想运用SCERTS综合教育模式帮助自闭症儿童,却苦恼如何设计合适的活动? 协康会SCERTS专责小组最新推出《知情解意:SCERTS综合教育模式活动指南》,因应自闭症儿童三个不同阶段的训练需要,设计了60个活动,与广大业界同工及家长分享。 第一章先简介SCERTS综合模式的基本概念;第二章介绍使用方法;第三至五章均为活动范例,分为社交伙伴阶段、语言伙伴阶段及交谈伙伴阶段,各包含20个活动,家长及老师可按照范例,为儿童进行个别或小组训练,提升他们的社交沟通和情绪调节能力。 随书更附有教学资源光碟,内有超过100项本会自家设计的精美教材,包括情绪图卡、互动故事及棋盘等,方便家长及老师自行下载及列印使用。建议家长及老师配合《知情解意:SCERTS综合教育模式应用手册》及「知情解意」Android及iPad应用程式(免费下载)使用,以达致更佳训练效果。 此书由携手扶弱基金赞助印制。
《拆解孩子的感觉密码—认识感觉讯息处理困难及相关的支援策略》

《拆解孩子的感觉密码—认识感觉讯息处理困难及相关的支援策略》

此书向家长及老师阐述有「感觉讯息处理困难」的孩子在生活上遇到的种种困难及其成因。协康会职业治疗师团队以轻松生动的内容及插图,并透过多年临床经验及治疗心得,为大家提供一些在家中或学校中可运用的感觉策略、训练活动以及环境调适方法,使这些孩子能愉快地学习及成长。
《童声童戏  启发语言发展的锦囊》

《童声童戏 启发语言发展的锦囊》

游戏能打开儿童潜能之门,提升智能、体能、语言、社交技巧、情绪管理、解难能力、创意及逻辑思维。《童声童戏 》由本会言语治疗师团队精心编写,按初生至六岁儿童不同的语言及认知发展阶段,设计及编写75个游戏活动,希望透过游戏启发儿童的潜能;鼓励家长以生活化的情境或简单的活动,启发儿童主动学习及沟通。游戏活动除了促进儿童语言的发展外,亦希望家长与孩子建立亲密的关,让孩子在自然而愉快的环境下,发展成为沟通能手。 每个篇章均包括语言发展阶段的语言能力概况、学习重点和15个游戏活动。透过日常生活发挥创意,以儿童的兴趣为出发点,俯拾即是的物品也可成为儿童的小玩具,家居环境也可成为儿童的游乐场。每个游戏均提供活动目标、所需物料、玩法及与儿童沟通时所用的词类或句式。 本书亦包括了18个家长经常发问有关幼儿口肌、发音、语言发展的问题,让家长掌握启发儿童语言发展的窍门。 《童声童戏 》由星岛出版,於全港书店有售,本会会员亦可到协康会各中心以优惠价购买。
《续•部•提•升 ― 提升自闭症幼儿沟通能力应用手册》

《续•部•提•升 ― 提升自闭症幼儿沟通能力应用手册》

自闭症幼儿的语言发展较一般儿童慢,而即使孩子学懂讲话,在与人沟通时也经常出现问题,令家长倍感担心。此书由协康会言语治疗师团队编写,於2009年首次出版,深受家长欢迎。2017年,团队重新审阅和修订此书,务求让家长更有效了解自闭症儿童的语言特徵和沟通型格之余,也可以认识自己的沟通型格,继而采用「续•部•提•升」的策略来设计活动,引导孩子在游戏及日常流程中,明白及学习双向的沟通。

融合教育

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《轻轻松松上小一》

《轻轻松松上小一》

有自闭症障碍的孩子能够升读主流小学,父母心情又喜又忧,喜的是孩子有能力和机会跟其他儿童一起学习成长,另一方面又担忧孩子能否适应新环境、应付各种学习要求。 本手册就著自闭症学童於学校常遇到的问题 (情绪控制、适应新环境、掌握新规则、自我管理、认识新朋友及理解他人感受),结合本会专业团队的经验及知识,编写了六个章节,内容包括说明问题成因和处理方法,更提供相关多元化的亲子活动,让家长和孩子一同为适应小学生活作准备。
《同窗结伴行─自闭症学童朋辈支援故事册》

《同窗结伴行─自闭症学童朋辈支援故事册》

自闭症学童要全面融入主流学校,实有赖老师和同学的了解、接纳和支援。本书由协康会教育心理学家以儿童故事形式编写,图像生动有趣,有助加深主流学校学生对自闭症学童个性和行为特征的了解,促进双方的友谊,营造和谐融洽的学习环境。本书承蒙凯瑟克基金赞助印制。
《无限星学堂—校园共融故事册》

《无限星学堂—校园共融故事册》

随着融合教育的推展,一般学童有更多机会在主流学校与有特殊学习需要的朋辈相处。然而,他们是否真正了解和接纳这些同窗? 《无限星学堂—校园共融故事册》是一本以一般小学生及其家长为对象的绘本,透过有趣的故事、生动的卡通图画,用一个虚构但写实的校园世界,带领学童从第三身角度审视自己和同学待人接物的态度和行为,亦由教育心理学家及社工深入浅出地介绍读写障碍、自闭症、专注力失调及过度活跃症,让学童对特殊障碍不再陌生。此绘本也为父母和老师提供方法,以培养孩子同理心,引导他们发展良好的人际关系、鼓励他们对有特殊学习需要的朋辈多加了解和包容,一起建立融洽的校园文化。 故事的主角小蓝移居到「无限星」这个金黄色的星球,内有一所「无限超能小学」,每位小朋友都拥有天赋的特殊能力。透过老师们的教导和同学的帮助,每个人的潜能就能够发展出来。不过,在这群小朋友中,有一位很特别的同学—车太郎,他常常被人孤立和戏弄。在一次学校的露营活动中,发生了一件可怕的事:车太郎失踪了!究竟他去了哪里?一班「无限超能小学」的小朋友怎样找到他呢?在这次经历之后他们有什么改变呢?如果你想知道故事的发展,何不马上开展这趟「无限星」历险之旅? 本书由香港赛马会慈善信托基金赞助出版。
《青葱教室系列─自闭症学童融入主流教育全攻略》

《青葱教室系列─自闭症学童融入主流教育全攻略》

鉴于越来越多自闭症/亚氏保加症儿童入读普通学校,针对教师的教学需要及加强社会人士该等学童的认识,协康会心理学家及治疗师团队合力编写此书,以个案的形式展示学童的行为及情绪,并建议可行的教学策略。此书由香港赛马会慈善信托基金赞助印制。

家长支援

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《心宽欢家长静观体验课程–家长手册》

《心宽欢家长静观体验课程–家长手册》

过去十年,愈来愈多研究发现,静观训练可以显著减低家长压力,促进孩子和家庭的健康和幸福。究竟静观是甚么?它又可以怎样被应用在育儿上? 本书的出版得「新界崇德社」的赞助,家长从本手册中可深入了解有关压力的理论和研究、应对压力方法、静观训练和静观育儿五大范畴。由此,家长可以体会如何更好地调节和接纳自己以及孩子情绪、减低压力。育有特殊需要孩子的专业插画师阿高为本书绘画插图,透过阿高简洁的笔触,把「静观七心」抽象的意义丰富地呈现出来,使人望图释意,鼓励家长能将静观带到生活当中,享受当下此刻的亲子乐。
《「教得其乐」家长管教技巧课程 - 家长手册》

《「教得其乐」家长管教技巧课程 - 家长手册》

本家长手册共分为八小册,透过20个管教技巧,建议家长建立良好的亲子关系、培养孩子的良好行为、预防及处理问题行为,以及订定综合计划,使家长更有系统地掌握管教技巧。
《童路同心》

《童路同心》

养育有特殊需要孩子的路绝非易走,但书中六十多篇故事展现出的,却是无比的爱、包容、接纳和勇气。 书里的家长在承受著沉重的心理压力下,咬紧牙关,砥砺前行,展现出积极乐观的态度,盼望以自身经历勉励同路人。书末还收录了有关香港特殊幼儿服务的有用资料。
《童路同心》

《童路同心》

没有陈腔滥调的感情,也没有精雕细琢的文字;有的只是一个个真实的故事、一份份细腻的分享。书里三十六位家长,以爱、包容、接纳、勇气……来撰写自己培育有特殊需要孩子的心路,书末还收录了有关香港特殊幼儿服务的有用资料。