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儿童成长里程

 
为照顾0至6岁早产婴幼儿家长的需要,本会特别设立了「亲・早・启动 ― 早产婴幼儿亲子支援计划」专页,提供全方位支援。计划详情请按此:http://www.heephong.org/preterm

0-1岁

智能发展

  • 眼睛会跟著移动的物体
  • 会伸手摸发声或旋转的玩具
  • 会找寻从他跟前消失的物品
  • 听到身后响声,头会转向声源
  • 把东西放进容器中,再把东西从容器中倒出来
  • 用方法拿离自己较远的玩具(如:用绳子把车子拉近)

社交与情绪发展

  • 当熟悉成人靠近时,脸会转向成人或对成人笑
  • 会伸手取放在成人脸上的东西,如毛巾
  • 会玩躲猫猫的游戏或成人把脸遮住再出现时会发笑
  • 听到有人叫他的名字时,会找寻呼叫的人

语言发展

  • 寻找声音的来源
  • 对自己的名字作出反应
  • 有意识地发声来与人沟通

大肌肉发展

  • 成人双手抱婴儿盆骨,并向前倾斜时,婴儿能主动伸手按地(6个月)
  • 坐地时,能保持平衡30秒,并能用双手尝试取玩具(7 – 8个月)
  • 能保持四点跪,并伸手向前取玩具(9个月)
  • 独自站立5秒(9-12个月)
  • 扶著家俱,由坐至站起(10-12个月)

小肌肉发展

  • 手主动地向著物件伸展
  • 利用掌心去抓握物件
  • 伸直食指按物件(泥胶)
  • 把物件放入盛器中及拿出来

生活技能发展

  • 能吸啜奶瓶内的液体
  • 能合唇取匙羹上的食物入口
  • 成人拿著杯时,懂得用杯进饮

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1-2岁

智能发展

  • 一页页翻看图画书
  • 用手探索有趣的物件(如:摸、拍、扭)
  • 用一些较复杂的动作达到目的,例如:一手揭起小手巾,一手拿起毛巾底下的食物
  • 明白一些物件的名称,例如:问儿童「鞋鞋呢?」,儿童可以指出来
  • 至少能指出身体的三个重要部份
  • 将两块形状放入形状板孔内(圆形及正方形)
  • 会尝试用不同的方法解决问题,例如:拿出放在小盒内的食物

社交与情绪发展

  • 会学别人曾经做过的动作或行为,例如:用毛巾抹桌子
  • 会望向成人指著的地方
  • 在成人提示下会向别人打招呼或分享食物
  • 依从简单指令,如:‘俾我’‘坐低’‘攞玩具俾我
  • 与别人一来一往地玩,例如:玩推波

语言发展

  • 说出以物件、人物及动作名称为主的单词,例如:包、妈、抱
  • 明白物件的名称,例如:包、狗、鞋
  • 明白环境性指令,例如:将纸巾掉入垃圾筒内
  • 明白与物件功能相关的动作的名称,例如:「边样要黎饮水?」

大肌肉发展

  • 自行爬上、落楼梯
  • 站立时能弯身拾起地上的物件
  • 保持蹲的位置30秒
  • 稳定地向前步行

小肌肉发展

  • 用拇指及食指头相向地拾取小物件放入小瓶中(如:提子干干)
  • 把2块积木叠高
  • 用蜡笔在纸上随意涂画(任何一种握笔法)
  • 双手拉开物件如:胶泥、较松的插拼玩具
  • 把2个圆形杯套起来

生活技能发展

  • 用手指把食物放进口中
  • 用吸管啜饮
  • 咀嚼固体食物
  • 用手势或声音表示如厕需要
  • 双手把裤子拉下脱裤

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2-3岁

智能发展

  • 指出一些已学过图片的名称(如:橙、提子、巴士、公仔)
  • 配对四种颜色(如:红、黄、蓝、绿)
  • 配对三种基本形状
  • 模仿横向排列3块积木
  • 由1数到3
  • 说出物件名称(如:花、太阳、船)

社交与情绪发展

  • 在成人提示下帮忙做简单的家务,例如:收拾玩具
  • 与别人玩扮家家酒或捉迷藏等游戏
  • 回答「你叫什么名字?」「你今年几岁?」
  • 辨认社区中心的设施,如:麦当奴、地铁站等

语言发展

  • 说出形容词,例如:大/小、污糟/干净
  • 明白两部分指令,例如:摆苹果喺呢度、拍手摸鼻
  • 明白简单问句,例如:有冇、系唔系、乜野
  • 说出双词或三词短句,例如:饮橙汁、妈妈切苹果

大肌肉发展

  • 双脚向前跳4寸,并保持平衡
  • 双脚跳过离地2寸高的绳
  • 用双脚由4寸高平台跳下
  • 在6寸阔平衡木上双脚交替步行
  • 自行两步一级上落楼梯

小肌肉发展

  • 把7块积木叠高
  • 把两粒1.5厘米的大珠子串起来
  • 把书的内页一页一页地翻动
  • 以手指持蜡笔(前三指握笔法)摹拟画圆圈

生活技能发展

  • 握匙羹从碗中舀取食物进食
  • 自行用杯进饮而不弄泻
  • 安坐便盆如厕
  • 脱下简单衣物,如:袜子、鞋、裤子、外套

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3-4岁

智能发展

  • 辨别男仔、女仔
  • 指认简单形状,例如:「长方形」、「正方形」或「圆形」
  • 辨认常见颜色,例如:「红色」、「黄色」、「录色」或「篮色」
  • 由1数到10
  • 选择方法达至后果,例如:切橙要「用刀」
  • 明白「上面」、「下面」的意思

社交与情绪发展

  • 依从吩咐,如:取积木给妈妈
  • 适当地向别人说「多谢」、「唔该」、例如:别人给他食物时会说「多谢」
  • 明白别人「生气」、「开心」的原因,例如:弟弟哭,因为他的车子不见了
  • 回答有关家庭问题,如:「住在哪里」、「家中的电话号码」

语言发展

  • 说出三词或以上句子,例如:猫跳上电视度、爸爸搭巴士返工
  • 运用连接词,例如:同埋、然后
  • 发问不同的问题
  • 明白类名词,例如:文具、水果、玩具
  • 明白三部分指令,例如:「摆积木喺床上面」/「狗仔要汽水同埋菜」

大肌肉发展

  • 跨过一尺阔的距离
  • 跑向并踢动固定球5尺
  • 单手可抛网球3尺
  • 双手持托盘步行10尺而不弄倒盘上的杯子

小肌肉发展

  • 用剪刀剪断5厘米(2寸)宽的纸条
  • 摹拟画三角形
  • 在一厘米直线范围内画线不出界
  • 双手协调地扣合大钮扣

生活技能发展

  • 用匙羹进食能大致保持清洁
  • 如厕后能冲厕
  • 穿、脱简单衣物,如:袜子、鞋、裤、开胸背心等
  • 开关水龙头

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4-5岁

智能发展

  • 取出10以内的物件数量
  • 明白「前面」、「后面」或「旁边」的意思
  • 填写20以内缺失的数字
  • 辨认常见的形状(如:圆形、正方形、三角形、星形、长方形、心形)
  • 说出9种颜色名称

社交与情绪发展

  • 传达简单口讯,例如:告知妈妈下次要带毛巾盒
  • 在游戏中模仿扮演爸爸、妈妈或其他成人的模样
  • 与小朋友轮流玩游戏

语言发展

  • 明白生活化的「点解」问句,例如:「点解要饮水?」
  • 明白笑话及相反词
  • 明白及复述简单故事
  • 电话对答

大肌肉发展

  • 单脚站立5秒,身体保持稳定
  • 跨跳向前两尺
  • 双脚跳过高度及膝的横栏
  • 双手接由6尺远抛至双手位置的8寸胶球
  • 用手抛网球,弹地一次后击中5尺外的墙

小肌肉发展

  • 双手拼合较紧的插拼玩具,如:力高积木
  • 仿画简单图形,如:「十」「口」「X」
  • 用剪刀沿直线剪约8厘米
  • 一手握洞洞板,一手握绳穿

生活技能发展

  • 操作筷子「扒」食物入口、夹食物
  • 穿、脱T恤、背心内衣等日常衣物
  • 粗略地扭干毛巾,用毛巾抹脸
  • 用牙刷擦牙及用清水漱口

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5-6岁

智能发展

  • 画出简单人或动物图画,并说出这些画的名称
  • 数手指的方式,做5以内的加和减数
  • 挑选「一个」和「半个」
  • 说出自己的生日是几月几日
  • 将相同性质的物件放在一起,例如:水果、动物、衣物

社交与情绪发展

  • 在成人要求下,参与学习活动时会适当地保持安静
  • 因故要离开课室时,会徵得老师的同意,如:举手表示去厕所
  • 可独立完成习作,而无须成人随时注意

语言发展

  • 理解成人的说话
  • 掌握成人说话的句式
  • 推理及思考事件的原因,例如:「点解佢走得咁快?」
  • 运用语言作抽象的思维活动

大肌肉发展

  • 单脚站立10秒,身体保持稳定
  • 单手把网球掷地,并用同一手接回
  • 单脚连续跳8次(左右均需完成)
  • 左右手轮流拍气球向上4次
  • 连续单手拍篮球3次

小肌肉发展

  • 用剪刀剪出图形
  • 在边长约2厘米的方格内写字而不出界(如:花、狗)
  • 用尺子画长线10厘米

生活技能发展

  • 大便后能自行用厕纸清洁
  • 分辨衣物的底面、前后、左右
  • 自行洗澡、涂抹润肤膏
  • 简单地整理自己的枕头和被铺

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