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ADHD服务及课程

 
儿童训练小组

专注解难Go Go高(小一至小二组/小三至小五组)
对象:就读主流学校小一至小二/小三至小五,并已评估或怀疑ADHD学童
内容:
–    由社工带领,让学童明白行为抑制的概念,从而改善专注表现;
–    学习调整个人觉醒状况,加强专注意识;
–    以游戏形式训练儿童的解难能力;
–    提供不同程度的训练跟进建议,以提升儿童专注力及执行功能
查询:2777 9938(协康会青葱计划)
详情:http://slp.heephong.org/cht/training/info/ADHD

「I-CARE」综合协调小组
对象:升读主流学校小一至小三、并已确诊或怀疑ADHD的学童
内容:
由物理治疗师带领的运动治疗小组,治疗目的:
–    调适觉醒状态
–    提升专注力
–    训练动作协调与计划能力
–    改善执行功能
查询:2673 0189(协康会天平中心)
详情:http://slp.heephong.org/cht/training/info/ADHD
 

「跃动成长路—ADHD学童执行功能训练计划」(小学)
 
学童透过游戏训练执行功能。

学童透过游戏训练执行功能。

学童和家长投入参与挑战赛游戏日,获益良多。

学童和家长投入参与挑战赛游戏日,获益良多。

计划简介

执行功能是大脑的CEO,能让我们按着目标有效地完成工作。研究指出,专注力失调/过度活跃症(ADHD)儿童的执行功能有明显缺损,令他们在学习和人际方面出现困难;而小三至小五阶段则是发展执行功能的良好时机。

承蒙由「香港赛马会慈善信托基金」拨款支持的「社区资助计划」赞助,协康会於2017年9月展开「跃动成长路—ADHD学童执行功能训练计划」,透过专业治疗师带领训練小组,帮助ADHD儿童提升执行功能,包括:运作记忆、专注力、解难及组织力、自我调节技巧等,从而协助他们更有效地学习,建立人际关系及参与群体生活;同时透过家长培训,为儿童提供适切支援。

服务对象

正就讀小三至小五、已评估有ADHD的学童及其家长

服务内容 

报名表格

第四期 (2018年9月至12月) 

第三期 (2018年5月至7月)

第二期 (2018年1月至3月)

第一期 (2017年9月至12月) 

查询:3707 3662

 
「跃动成长路—青少年全方位支援计划」联校(中学)「脑潜能」挑战比赛 

 

透过参与联校「脑潜能」挑战比赛,同学能增强自信心及建立团队精神。

透过参与联校「脑潜能」挑战比赛,同学能增强自信心及建立团队精神。

协康会职业治疗师设计一系列游戏训练,加强学生六个执行功能。

协康会职业治疗师设计一系列游戏训练,加强学生六个执行功能。

 

计划简介

研究发现,专注力失调/过度活跃症(ADHD)儿童的执行功能较一般儿童弱,以致他们自我抑制冲动反应,计划及组织等能力稍逊,令他们在学习和人际方面均出现困难。承蒙吕鹤鸣伉俪悟宿基金会赞助,协康会举办「跃动成长路—青少年全方位支援计划」联校(中学)「脑潜能」挑战比赛,藉此增进ADHD学童对自我的正面评价,发挥潜能。参加者於赛前参与由本会职业治疗师到校带领小组训练,加强执行功能。本会已举行三届「脑潜能」挑战比赛,每届邀请8间中学组队参加,学童完成训练后在自我管理能力、学习和人际关系方面均有显著进步。

「从前自己的专注力很差,多年来上课都没法集中精神,很容易打瞌睡。但自从去年参加了协康会『跃动成长路』小组训练后,渐渐发觉自己的专注力提高了。」
—中三学生 黎同学

服务对象
正就讀中一至中三、有专注力困难的学童

服务内容

  • 职业治疗师到校训练小组
  • 联校「脑潜能」挑战比赛

有兴趣於2017-18学年参加「脑潜能」挑战比赛的学校欢迎与青葱计划联络:
电邮: slp@heephong.org
电话: 2393 7555