協康會賽馬會「吾讀吾識」讀寫支援計劃
為加深公眾對讀寫障礙的認識和關注，及為有讀寫困難的幼兒、其家長和教師提供支援，本計劃由協康會主辦，「香港賽馬會慈善信託基金」贊助，團隊成員由協康會教育心理學家、言語治療師、職業治療師、教師組成。
本計劃共為期3年，於2020年8月正式開展並分階段推行，內容主要包括：
- 建立全面支援家長及幼兒教育工作者的網上資源庫
- 製作適合伴讀及有效提升認字能力的兒童圖書
- 創建能加強兒童詞彙發展的「擴增實景」流動應用程式 (AR App)
- 舉辦適合家長及專業人士的專題講座及培訓工作坊
- 公眾教育活動
| 服務對象： |
- 潛在或已確診讀寫障礙的幼稚園至初小兒童及其家長 - 幼兒教育工作者 - 公眾人士 |
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| 聯絡方法： | 電話 - 3899 4120 |
| 電郵 - jcread@heephong.org | |
| Whatsapp - 6732 7312 (按此立即Whatsapp與我們聯絡) |
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| 辦公時間 : | 星期一至五：上午9時至1時; 下午2時至6時 (星期六日及公眾假期休息) |
最新資訊
| 講座及工作坊 | 對象 | 日期及時間 | 詳情及報名 |
| 「吾讀吾識」讀寫困難支援工作坊(多感官遊戲篇) | 幼兒教育工作者、小學教師、特殊學校教師及社工(必須為從事幼兒至初小之教育工作者) | 09/10/2021 上午 09:30 至 下午 12:45 16/10/2021 上午 09:30 至 下午 12:45 |
按此 |
| 「吾讀吾識」伴讀導師工作坊 | 社工、特殊幼兒工作員、特殊學校教師及幼兒教師 (參加者必須為從事幼兒至初小之教育工作者) |
13/11/2021 上午 09:00 至 下午 01:00 |
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| 「吾讀吾識」家居讀寫訓練工作坊(多感官遊戲篇) | 家長及兒童照顧者(子女就學年及必須為K2至P3) |
11/12/2021 上午 09:30 至 下午 12:45 |
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| 「吾讀吾識」對話式閱讀家長工作坊 | 家長及兒童照顧者(子女就讀年級必須為K1至K3) | 12/02/2022 上午 10:00 至 下午 12:00 12/02/2022 下午 01:30 至 下午 03:30 19/02/2022 上午 10:00 至 下午 12:00 19/02/2022 下午 01:30 至 下午 03:30 |
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| 「吾讀吾識」之「學語文冇難度」 | 家長及兒童照顧者(子女就讀年級必須為K2至P3)、幼稚園/小學社工、幼兒教師、 兼收位教師、特殊幼兒工作員及小學教師 | 12/03/2022 上午 10:00 至 下午 12:00 | 按此 |
什麼是讀寫障礙
讀寫障礙 (Dyslexia)的主要成因是由於腦部結構及功能出現先天性異常，是最常見的特殊學習困難。
學前階段患有讀寫障礙的兒童，在分辨文字及理解詞句的能力較弱，因此可能出現遲開始說話和咬字發音問題。
初小階段的學童，容易混淆讀音、字義、字形相近的詞語，譬如把「毛」當作「手」、「夫」當作「天」、「習」當作「練」、「回」當作「來」 。因此在默書時容易寫錯、串錯和寫漏，字體東歪西倒，部件不合比例，字距不平均，筆順次序不分。閱讀速度較緩慢，常見的單字及詞語亦難以認讀，難以理解字句意思。
讀寫障礙個案分享
患有讀寫障礙的䇛瑤，在學業上往往比別人花多幾倍的時間，剛學過的字很快便忘記，在朗讀課文時常出現認讀困難，做功課很慢，䇛瑤亦因此而自信心低落，做每件事都容易憂慮，即使如何努力，成績依然落後，她的媽媽亦不懂如何教導女兒弄致兩人關係緊張，情緒壓力爆煲。後來䇛瑤參加協康會的聽說讀寫支援，開始適合自己的學習方法，令媽媽和家人明白到因材施教、愉快學習的重要性。