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支援有潜在读写困难的儿童

研究显示,《小宝盒》能显著提升潜在读写困难学童的语文及认知能力。

研究显示,《小宝盒》能显著提升潜在读写困难学童的听说读写能力。

接受协康会一年支援服务后,约三成潜在读写困难幼儿的能力提升至同龄学童水平。

在读写方面有困难的幼儿,接受本会一年校本支援后,其读写能力基础均得到大大提升,寻回文字学习的乐趣。

「喜阅写意:赛马会读写支援计划」
协康会致力协助读写障碍学童跨越障碍。由香港赛马会慈善信托基金资助,并由香港大学、香港中文大学及协康会全力策动及推行为期九年的「喜阅写意:赛马会读写支援计划」於2006年展开,本会的团队并与60间幼稚园、小学及地区团体合作,在学校及社区推出支援计划,帮助超过5,000名有潜在或已确诊为有读写困难的儿童及其家长,并出版了多套教材,包括《听说读写小宝盒—幼儿语文学习教材套》《听说读写百宝箱—家长手册》「听说读写小奇兵」应用程式等。成效研究显示,大部份有潜在读写困难的幼儿在接受一年的支援后,听说读写各方面的能力均得到明显提升,而其中近三成更可脱离读写高危群,效果令人鼓舞;而地区支援项目「听说读写小奇兵」更在香港社会服务联会举办的2013年度「卓越实践在社福」比赛中荣获金奖,获得业界的高度评价。

欢迎浏览协康会读写障碍支援网站http://spld.heephong.org及青葱计划举办的「听说读写」支援训练