兒童成長里程

 

0-1歲

智能發展

  • 眼睛會跟著移動的物體
  • 會伸手摸發聲或旋轉的玩具
  • 會找尋從他跟前消失的物品
  • 聽到身後響聲,頭會轉向聲源
  • 把東西放進容器中,再把東西從容器中倒出來
  • 用方法拿離自己較遠的玩具(如:用繩子把車子拉近)

社交與情緒發展

  • 當熟悉成人靠近時,臉會轉向成人或對成人笑
  • 會伸手取放在成人臉上的東西,如毛巾
  • 會玩躲貓貓的遊戲或成人把臉遮住再出現時會發笑
  • 聽到有人叫他的名字時,會找尋呼叫的人

語言發展

  • 尋找聲音的來源
  • 對自己的名字作出反應
  • 有意識地發聲來與人溝通

大肌肉發展

  • 成人雙手抱嬰兒盆骨,並向前傾斜時,嬰兒能主動伸手按地(6個月)
  • 坐地時,能保持平衡30秒,並能用雙手嘗試取玩具(7 – 8個月)
  • 能保持四點跪,並伸手向前取玩具(9個月)
  • 獨自站立5秒(9-12個月)
  • 扶著傢俱,由坐至站起(10-12個月)

小肌肉發展

  • 手主動地向著物件伸展
  • 利用掌心去抓握物件
  • 伸直食指按物件(泥膠)
  • 把物件放入盛器中及拿出來

生活技能發展

  • 能吸啜奶瓶內的液體
  • 能合唇取匙羹上的食物入口
  • 成人拿著杯時,懂得用杯進飲

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1-2歲

智能發展

  • 一頁頁翻看圖畫書
  • 用手探索有趣的物件(如:摸、拍、扭)
  • 用一些較複雜的動作達到目的,例如:一手揭起小手巾,一手拿起毛巾底下的食物
  • 明白一些物件的名稱,例如:問兒童「鞋鞋呢?」,兒童可以指出來
  • 至少能指出身體的三個重要部份
  • 將兩塊形狀放入形狀板孔內(圓形及正方形)
  • 會嘗試用不同的方法解決問題,例如:拿出放在小盒內的食物

社交與情緒發展

  • 會學別人曾經做過的動作或行為,例如:用毛巾抹桌子
  • 會望向成人指著的地方
  • 在成人提示下會向別人打招呼或分享食物
  • 依從簡單指令,如:‘俾我’‘坐低’‘攞玩具俾我
  • 與別人一來一往地玩,例如:玩推波

語言發展

  • 說出以物件、人物及動作名稱為主的單詞,例如:包、媽、抱
  • 明白物件的名稱,例如:包、狗、鞋
  • 明白環境性指令,例如:將紙巾掉入垃圾筒內
  • 明白與物件功能相關的動作的名稱,例如:「邊樣要黎飲水?」

大肌肉發展

  • 自行爬上、落樓梯
  • 站立時能彎身拾起地上的物件
  • 保持蹲的位置30秒
  • 穩定地向前步行

小肌肉發展

  • 用拇指及食指頭相向地拾取小物件放入小瓶中(如:提子乾干)
  • 把2塊積木疊高
  • 用蠟筆在紙上隨意塗畫(任何一種握筆法)
  • 雙手拉開物件如:膠泥、較鬆的插拼玩具
  • 把2個圓形杯套起來

生活技能發展

  • 用手指把食物放進口中
  • 用吸管啜飲
  • 咀嚼固體食物
  • 用手勢或聲音表示如廁需要
  • 雙手把褲子拉下脫褲

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2-3歲

智能發展

  • 指出一些已學過圖片的名稱(如:橙、提子、巴士、公仔)
  • 配對四種顏色(如:紅、黃、藍、綠)
  • 配對三種基本形狀
  • 模倣橫向排列3塊積木
  • 由1數到3
  • 說出物件名稱(如:花、太陽、船)

社交與情緒發展

  • 在成人提示下幫忙做簡單的家務,例如:收拾玩具
  • 與別人玩扮家家酒或捉迷藏等遊戲
  • 回答「你叫什麼名字?」「你今年幾歲?」
  • 辨認社區中心的設施,如:麥當奴、地鐵站等

語言發展

  • 說出形容詞,例如:大/小、污糟/乾淨
  • 明白兩部分指令,例如:擺蘋果喺呢度、拍手摸鼻
  • 明白簡單問句,例如:有冇、係唔係、乜野
  • 說出雙詞或三詞短句,例如:飲橙汁、媽媽切蘋果

大肌肉發展

  • 雙腳向前跳4吋,並保持平衡
  • 雙腳跳過離地2吋高的繩
  • 用雙腳由4吋高平台跳下
  • 在6吋闊平衡木上雙腳交替步行
  • 自行兩步一級上落樓梯

小肌肉發展

  • 把7塊積木疊高
  • 把兩粒1.5厘米的大珠子串起來
  • 把書的內頁一頁一頁地翻動
  • 以手指持蠟筆(前三指握筆法)摹擬畫圓圈

生活技能發展

  • 握匙羹從碗中舀取食物進食
  • 自行用杯進飲而不弄瀉
  • 安坐便盆如廁
  • 脫下簡單衣物,如:襪子、鞋、褲子、外套

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3-4歲

智能發展

  • 辨別男仔、女仔
  • 指認簡單形狀,例如:「長方形」、「正方形」或「圓形」
  • 辨認常見顏色,例如:「紅色」、「黃色」、「錄色」或「籃色」
  • 由1數到10
  • 選擇方法達至後果,例如:切橙要「用刀」
  • 明白「上面」、「下面」的意思

社交與情緒發展

  • 依從吩咐,如:取積木給媽媽
  • 適當地向別人說「多謝」、「唔該」、例如:別人給他食物時會說「多謝」
  • 明白別人「生氣」、「開心」的原因,例如:弟弟哭,因為他的車子不見了
  • 回答有關家庭問題,如:「住在哪裡」、「家中的電話號碼」

語言發展

  • 說出三詞或以上句子,例如:貓跳上電視度、爸爸搭巴士返工
  • 運用連接詞,例如:同埋、然後
  • 發問不同的問題
  • 明白類名詞,例如:文具、水果、玩具
  • 明白三部分指令,例如:「擺積木喺床上面」/「狗仔要汽水同埋菜」

大肌肉發展

  • 跨過一呎闊的距離
  • 跑向並踢動固定球5呎
  • 單手可拋網球3呎
  • 雙手持托盤步行10呎而不弄倒盤上的杯子

小肌肉發展

  • 用剪刀剪斷5厘米(2吋)寬的紙條
  • 摹擬畫三角形
  • 在一厘米直線範圍內畫線不出界
  • 雙手協調地扣合大鈕扣

生活技能發展

  • 用匙羹進食能大致保持清潔
  • 如廁後能沖廁
  • 穿、脫簡單衣物,如:襪子、鞋、褲、開胸背心等
  • 開關水龍頭

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4-5歲

智能發展

  • 取出10以內的物件數量
  • 明白「前面」、「後面」或「旁邊」的意思
  • 填寫20以內缺失的數字
  • 辨認常見的形狀(如:圓形、正方形、三角形、星形、長方形、心形)
  • 說出9種顏色名稱

社交與情緒發展

  • 傳達簡單口訊,例如:告知媽媽下次要帶毛巾盒
  • 在遊戲中模仿扮演爸爸、媽媽或其他成人的模樣
  • 與小朋友輪流玩遊戲

語言發展

  • 明白生活化的「點解」問句,例如:「點解要飲水?」
  • 明白笑話及相反詞
  • 明白及複述簡單故事
  • 電話對答

大肌肉發展

  • 單腳站立5秒,身體保持穩定
  • 跨跳向前兩呎
  • 雙腳跳過高度及膝的橫欄
  • 雙手接由6呎遠拋至雙手位置的8吋膠球
  • 用手拋網球,彈地一次後擊中5呎外的牆

小肌肉發展

  • 雙手拼合較緊的插拼玩具,如:力高積木
  • 仿畫簡單圖形,如:「十」「口」「X」
  • 用剪刀沿直線剪約8厘米
  • 一手握洞洞板,一手握繩穿

生活技能發展

  • 操作筷子「扒」食物入口、夾食物
  • 穿、脫T恤、背心內衣等日常衣物
  • 粗略地扭乾毛巾,用毛巾抹臉
  • 用牙刷擦牙及用清水漱口

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5-6歲

智能發展

  • 畫出簡單人或動物圖畫,並說出這些畫的名稱
  • 數手指的方式,做5以內的加和減數
  • 挑選「一個」和「半個」
  • 說出自己的生日是幾月幾日
  • 將相同性質的物件放在一起,例如:水果、動物、衣物

社交與情緒發展

  • 在成人要求下,參與學習活動時會適當地保持安靜
  • 因故要離開課室時,會徵得老師的同意,如:舉手表示去廁所
  • 可獨立完成習作,而無須成人隨時注意

語言發展

  • 理解成人的說話
  • 掌握成人說話的句式
  • 推理及思考事件的原因,例如:「點解佢走得咁快?」
  • 運用語言作抽象的思維活動

大肌肉發展

  • 單腳站立10秒,身體保持穩定
  • 單手把網球擲地,並用同一手接回
  • 單腳連續跳8次(左右均需完成)
  • 左右手輪流拍氣球向上4次
  • 連續單手拍籃球3次

小肌肉發展

  • 用剪刀剪出圖形
  • 在邊長約2厘米的方格內寫字而不出界(如:花、狗)
  • 用尺子畫長線10厘米

生活技能發展

  • 大便後能自行用廁紙清潔
  • 分辨衣物的底面、前後、左右
  • 自行洗澡、塗抹潤膚膏
  • 簡單地整理自己的枕頭和被舖

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